PERBEDAAN METODE BELAJAR DI KELAS DAN SMALL GROUP DISCUSSION TERHADAP PENGETAHUAN REMAJA TENTANG PENYAKIT MENULAR SEKSUAL

Rezeki, Yufita Tri (2020) PERBEDAAN METODE BELAJAR DI KELAS DAN SMALL GROUP DISCUSSION TERHADAP PENGETAHUAN REMAJA TENTANG PENYAKIT MENULAR SEKSUAL. Skripsi thesis, Poltekkes Kemenkes Kendari.

	Text (Skripsi) skripsi baru yufita.pdf Restricted to Repository staff only Download (459kB)
Preview	Text (Naskah Publikasi) NASKAH PUBLIKASI YUFITA.pdf Download (159kB) | Preview

Abstract

Pendahuluan: Penyakit menular seksual (PMS) Penyakit yang disebabkan oleh bakteri, virus, parasit atau jamur, yang penularannya terutama melalui hubungan seksual dari seseorang yang terinfeksi. Secara epidemiologi kasus penyakit ini tersebar di seluruh dunia termasuk Indonesia, angka kejadia tertinggi tercatat di Asia selatan dan Asia tenggara, di ikuti afrika bagian sahara, amerika latin dan Karibean. Penyakit menular seksual merupakan penyakit yang dapat di tularkan melalui hubungan sexs vagina, anal dan oral tanpa kondom. Di Indonesia Penyakit menular seksual (PMS) dimana infeksi gonore dan klamidia sebesar 179% dan sifilis sebesar 44%. Pada kasus HIV dan AIDS selama delapa tahun terakhir menunjukkan adanya peningkatan. Tujuan: Menelaah sumber artikel dari 5 jurnaln nasional dan internasional yang berkaitan dengan perbedaan metode belajar di kelas dan small group discussion terhadap pengetahuan remaja tentang penyakit menular seksual. Metode:Metode penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah Literature review dilakukan berdasarkan issue, metodologi, persamaan dan jurnal penelitian. Hasil: Berdasarkan 5 artikel dengan menggunakan metode penilitian yang berbeda-beda di dapatkan bahwa Perbedaan metode belajar di kelas dan small group discussion terhadap pengetahuan remaja tentang penyakit menular seksual dapat mningkatkan pengetahuan remaja tentang penyakit menular seksual. Kata Kunci: Belajar di kelas dan small group discussion, Remaja, Penyakit menular seksual

Actions (login required)

View Item